Знакомство с прямоугольником во второй младшей группе

Занятие по ФЭМП «Геометрические фигуры» 2 младшая группа - «Дошколёнок.ру»

Конспект НОД в младшей группе на тему: «Геометрические фигуры: круг и квадрат» Геометрические фигуры квадрат, круг и прямоугольник. по ФЭМП «Круг и квадрат» во второй младшей группе Интеграция. Конспект занятия по математике в младшей группе. Тема: “Знакомство с треугольником. Сравнение двух предметов по ширине Познакомить детей с квадратом и прямоугольником. Закрепить умения различать и. План конспект НОД во второй младшей группе. Тема дня:«Геометрические фигуры (прямоугольник).Подвижные игры». Интеграция образовательных.

Эта работа преследует цель сделать для детей более доступным понятие геометрических фигур, перевести абстрактное понятие в конкретные и наглядные детали, которые можно увидеть, взять в руки и совершать с ними различные манипуляции, ведь у детей данного возраста предметно-действенное мышление.

Планирование удобно использовать при составлении годового тематического планирования ООД по всем образовательным областям, так как оно перекликается и с временами года и с основными государственными праздниками. ФГОС предлагает детям данной возрастной группы познакомиться с 4 основными геометрическими фигурами: Наиболее близким и понятным для ребят является круг, так как можно подобрать множество предметов из окружающего мира, способных дать малышам представление о круге "круглое, как солнышко, как колесо, как арбуз, как мячик" и.

Для большей наглядности и облегчения восприятия геометрической фигуры "квадрат" первым 3м аппликациям предшествует конструирование из кубиков пирамиды, лесенки и двойной лесенки. Таким образом, понятие "квадрат" начинает у детей ассоциироваться с понятием "кубик".

Занатие по математике в младшей группе детского сада по теме "Круг. Квадрат"

Детали для аппликации готовит воспитатель, используя 4 основных цвета: Для деталей и листа-основы используется картон для основы в основном - белого цвета, исключение - аппликация "Снежинка", "Снеговик", "Кораблик", "Ракета"в качестве склеивающего вещества используется клей-карандаш лучше производителя Erich Krause.

Параллельно знакомству с геометрическими фигурами идет процесс знакомства с клеем и его свойствами, шаг за шагом совершенствуются навыки работы по изготовлению аппликации.

Итоговое занятие в средней группе «В стране геометрических фигур»

На первых занятиях контуры геометрических фигур, из которых состоит аппликация, нужно обвести на листе-основе, и попросить детей выложить данное изображение без применения клея.

И только когда у всех воспитанников будет выполнено это задание, индивидуально начинать пользоваться клеем, объясняя, что его наносят только на обратную сторону деталей на "серую, некрасивую сторону".

Обращают внимание воспитанников на разные способы нанесения клея: Крупные детали удерживают указательным пальцем левой руки на столе на подкладном листеа клей наносят давящим движением, держа тюбик в правой руке. Как узнать, сколько зайчиков вы положили?

  • Презентация для детей дошкольного возраста "Знакомство с прямоугольником"
  • Занятие по ФЭМП «Геометрические фигуры»
  • Конспект НОД в младшей группе на тему: «Геометрические фигуры: круг и квадрат»

Воспитатель предлагает нескольким детям посчитать зайчиков, напомнив правила счета. Воспитатель побуждает детей называть итоговое число вместе с предметом. Один, два, три, четыре, пять зайчиков. В случае необходимости помогает.

Пять зайчиков и четыре морковки сравните, что больше? Пять зайчиков больше, чем четыре морковки. Четыре морковки и пять зайчиков сравните, что меньше? Четыре морковки меньше, чем пять зайчиков. Пять больше, чем четыре.

Четыре меньше, чем. Ребята, а как сделать так чтобы зайчиков и морковок стало поровну? Дети устанавливают равенство между зайчиками и морковками любым выбранным способом и объясняют полученный результат, опираясь на вопросы воспитателя. По сколько теперь зайчиков и морковок? Как получилось пять морковок?

Итоговое занятие в средней группе «В стране геометрических фигур»

К четырем морковкам добавили еще одну морковку, и морковок стало. Как получилось четыре зайчика? От пяти зайчиков убрали одного зайчика, и зайчиков стало четыре. Крош благодарит детей за правильно выполненное задание 3 слайд. По тропинке ёжик шёл На тропинке гриб нашел Раз грибок, два грибок Вот и полный кузовок. Следующее задание от Ёжика. Ребята, Ежик пришел к нам не с пустыми руками он принес вам волшебные картинки. Это портреты его любимых 4 друзей, но он так спешил к нам. Хотите попробовать их собрать?

Воспитатель предлагает детям разрезные картинки с изображением смешариков, дети в подгруппах собирают картинки Ёжик благодарит детей за правильно выполненное задание 5 слайд. На полу лежат круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Ребята, а сейчас смешарики предлагают вам поиграть.

Презентация для детей дошкольного возраста "Знакомство с прямоугольником"

Подходите ко мне, возьмите, пожалуйста, по одной геометрической фигуре. Дети берут с подноса по одной геометрической фигуре и называют ее форму и цвет. По сигналу воспитателя ребята начинают двигаться по групповой комнате, по второму сигналу находят домики: Когда дети разбегутся по местам, воспитатель просит их обосновать свой выбор.

Игра повторяется 2 3 раза.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений во 2 младшей группе.

Каждый раз воспитатель меняет фигуры местами, а дети обмениваются фигурами. Ребята, следующее задание от Нюши. Поможем Нюше отгадать загадки и разложить картинки по порядку? Тогда внимательно слушайте загадки: В сад ведут детишек.