Английский для школьников знакомство

Игры на уроках английского языка

английский для школьников знакомство

Это – самые простые диалоги для тех, кто изучает английский 1 – 2 года. Диалоги Диалог для детей: знакомство, место жительства. Канады», стр. 3, Post #53, статья. «ИГРА - ЗНАКОМСТВО ДЛЯ ПЕРВЫХ УРОКОВ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ». Игры, облегчающие знакомство учителя с новым классом/группой правило, робко и неуверенно входят в классы в качестве учителей английского языка. . располагают школьников к обсуждению реальных фактов, к спонтанной.

You will find different objects and pictures inside, they will give you some additional information about me as your new English teacher. Examine the things and find out some peculiar facts from my life. So here is my bag for girls and the purse for boys. In several seconds Are you ready? What new interesting facts have you learnt about me? Girls, will you start? Children make up sentences in turn and the teacher helps them adding some information about herself.

Your surname is …. You became a student 4 years ago. You read books in English. It is your favourite subject. But to be honest, I would like to become an interpreter, not a teacher.

You enjoy listening to popular music. What is your favourite group? Who is your favourite singer? When I was a schoolgirl I was the captain of basketball team.

Now I attend shaping classes regularly to keep fit. You are learning German. I work hard to get good marks and to please my teacher. This summer you went to …. Yes, my granny lives there. You have a pet. Its name is … It is … years old. It was my classmate who presented it for my birthday and by this time it has become a member of our family. Your family is not big.

английский для школьников знакомство

You have a father, a mother and a sister. My sister is …. You have a lot of friends. I am very sociable.

Простые английские диалоги для детей с переводом

My friends and I spend a lot of time together. You often go to the library, because you are a student. Secrets and Mysteries Учитель пишет на доске несколько ключевых слов это могут быть имена собственные, даты, цифрыкаким-то образом связанных с некоторыми фактами его биографии. Учащиеся пытаются догадаться, какая информация зашифрована, что означают те или иные выражения. Важно помнить о том, что учитель и учащиеся на уроке иностранного языка — равноправные речевые партнеры, поэтому, безусловно, учитель будет уточнять и дополнять высказывания учащихся.

Практика подтверждает, что это не только один из эффективных методических приемов введения в иноязычную среду с первых минут урока, но подобное задание помогает создавать благоприятный психологический климат и дружескую обстановку на уроке, что, в свою очередь, является одним из требований, предъявляемых к современному уроку иностранного языка.

Will you look at the blackboard, please? There are some words and numbers somehow connected with my life. In a minute or so, I expect you to reveal some facts from my biography. Possible expressions and prompts: A Liar Учитель пишет на доске на карточках несколько предложений о себе, предупреждая учащихся о том, что некоторые из них неверные.

Учащиеся пытаются догадаться, что соответствует действительности, а что. Можно предложить учащимся дополнять правильные предложения и исправлять неверные, на их взгляд, утверждения используя опоры, типа I think you really …. I can cannot believe that …. Read the following sentences carefully and try to guess whether they are true or false. Can it be possible that …? Do you really believe that …? I was born in France. I began learning English in the second form and now I can speak English fluently.

I can drive a car, I got driving license 4 years ago when I finished school. I am a vegetarian.

английский для школьников знакомство

When I was a schoolgirl I attended ballet classes. I am still crazy about dancing. I am a member of our University basketball team. I adore cats and dogs. I have three dogs at home. I study at the English department, my future profession is a teacher of mathematics. Whether the weather be cold Or whether the weather be hot. We shall weather the weather whatever the weather Whether we like it or not.

She sells seashells on a seashore. The shells she sells are seashells,I am sure.

Урок 1 - Знакомство с английским (для детей)

Первый ученик или учитель произносит простое предложение. Следующий ученик повторяет его, добавляя что-то, делая его более распространенным. I went shopping and bought some cheese. I went shopping and bought some fresh cheese. I went shopping and bought some fresh Cheddar cheese and some bread. Игра — части тела — соревнование Ученики разбиваются на группы по трое. Команда с самым длинным списком побеждает.

Игра-зарядка "Скажи партнеру что-нибудь хорошее". Учащиеся двигаются по классу под музыку. Когда музыка прекращается, каждый должен сказать что-то приятное тому, к кому он сейчас стоит лицом. Нарисуйте профиль человека с глазами на затылке и скажите, для чего это может быть полезно if we had eyes at the back of our heads, we would be able to say good-bye without turning.

Попросите учеников написать это предложение на листке и затем добавить не менее 10 предложений. Затем они объединяются в группы по 4 человека и выбирают 4 лучшие идеи. Их выписывают на доске и затем к доске подходят по очереди все ученики и ставят крестики у того, которые им нравятся больше. То, которое соберет наибольшее число крестиков, выигрывает. Игра — придумай конец. Учитель читает диалог не до конца.

Затем ученики придумывают окончание работа в группах или парах. После этого прослушивается до конца оригинал, и решают, какое окончание.

Игра — введение новых слов. Учитель раздает карточки со словами, которые он собирается ввести. Затем он читает текст, содержащий эти слова, и те, у кого они есть, должны вставать, когда их слышат. Ученики пишут на листках названия несуществующих рассказов.

Урок 1 — Знакомство детей с английским языком (для дошкольников)

Учитель собирает их, проверяет, перемешивает и раздает ученикам. Дома каждый должен написать рассказ с доставшимся ему названием. Поставьте ученикам запись музыкального отрывка. Предварительно дайте задание — представьте себе где, когда, что и как происходит — время года, место, окружающие предметы и люди и пр.

Каждый ученик должен сделать для другого открытку, поздравить с наступающим праздником. Это должна быть не простая открытка, а для конкретного человека. Игра — восстанови рассказ. В ограниченный период времени ученики в группах пишут рассказик, от которого у них имеется только последняя строчка.